根据河北省教科文卫工会及河北省教育厅《关于举办全省高校青年教师教学竞赛的通知》文件精神，学院工会委员会联合教学与科研处于7月3日下午，通过腾讯会议举办了2025年河北省高校青年教师教学竞赛校内选拔赛。本次评审专家组由学术委员会专家组成，副院长李喆时出席本次会议。       评审会中各参赛教师从课堂教学和教学反思两方面依次进行了展示。评审专家根据《河北省高校青年教师教学竞赛评分细则》，从教学内容、教学组织、语言教态、教学特色等方面对参赛教师的教学表现进行打分。经过激烈角逐，最终评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。艺术与新媒体学院教师魏冰飞荣获本次比赛一等奖；教育学院教师贾欣桐、经济管理学院教师杜曼曼荣获二等奖；人工智能学院教师张越、马克思主义学院教师刘焱、智能制造与技术学院教师韩江蕊荣获三等奖。       比赛结束后，各评委专家进行了点评，对参赛教师们的辛勤付出和成长给予了肯定，同时也指出了老师们在教学中存在的不足，并结合教师教学竞赛的特点，指出老师们应发挥课程思政润物细无声的作用，避免出现课程思政与授课内容两张皮；板书要将教学逻辑体现出来，不能仅有几个关键字词；授课时要在规定的时间内把内容讲清楚透彻，要有亮点，能体现参赛教师的优势，让评委听明白，抓住评委的心；对照比赛评审指标继续优化教学设计和提高教学水平，争取在省赛中获得更好的成绩。       李喆时做总结发言，指出青年教师是学院发展的骨干力量和生力军，青年教师教学能力的培养与提高，对于加强学院师资队伍建设、提高人才培养质量和促进学院可持续发展意义重大。希望参赛教师能够听取各位专家评委的经验意见，转变教学理念，变革教学方法，增强教学效果，为学院打造更多高质量课程，在省赛中取得优异成绩。

为进一步提升我院实训室安全管理水平，确保实训室安全有序运行，切实做好2025年度实验实训室安全工作，根据《河北省教育厅关于召开全省高校实验室安全会议的通知》文件精神，4月16日下午，我院召开实验实训工作调研会，学院党委书记周芸、副院长李雅莉，各二级学院院长及相关部门负责人参加了调研会。周芸指出，实验实训室安全是学院高质量发展的基础，要牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，压紧压实各级安全责任，推动安全工作制度化、常态化。她指出，各单位要严格按照上级文件要求，全面排查安全隐患，狠抓整改落实，确保师生生命财产安全和校园稳定。她明确要求，各单位必须针对自查发现的安全隐患建立详细的清单台账，其中能够立行立改的，要立即整改并做好整改记录；对短期无法整改的问题，要制定具体整改方案，明确责任人和整改期限，确保整改工作有效落实，未整改到位的隐患坚决不予销账。李雅莉对2024年省教育厅高校实验室安全检查反馈的问题进行了详细通报，并部署了学院下一步安全工作计划。她强调，各学院要深入分析实验室安全工作中存在的薄弱环节，举一反三，扎实推进隐患整改工作的闭环管理。随后，各二级学院院长分别就本学院实验实训室安全管理现状、存在的突出问题、整改落实情况以及实践教学中的实际困难进行了交流，学院领导认真听取意见并现场协调解决方案。通过本次调研交流，进一步提升了学院实验实训室安全管理工作的规范性和有效性，形成了安全管理工作的长效机制，为广大师生创造更加安全和谐的实验实训教学环境提供了有力保障。

2025年3月18日下午，学院在202报告厅成功举办《适应科技创新和技术创新融合发展要求 扎实推进产教融合》专题讲座。本次讲座由学院教学与科研处组织，特邀经济管理学院学术带头人陈爱祖教授担任主讲人，鹿泉校区全体专职教师参加了此次培训。讲座旨在深入探讨科技创新与技术创新融合发展的最新趋势，探索产教融合的有效路径，为区域经济发展和产业升级提供智力支持。陈教授围绕“科技创新与产业创新的融合发展”、“产教融合的重要意义”以及“如何扎实推进产教融合”三大主题，为与会教师带来了深刻的见解和宝贵的经验分享。首先，陈教授阐述了科技创新和产业创新融合发展的重要性，指出这是助力发展新质生产力、推动经济高质量发展的关键。他结合国家发展战略和政策导向，深入分析了不同历史时期科技创新和产业创新融合发展的重点任务和目标。随后，陈教授详细讲解了科技创新和产业创新的区别与联系，强调了二者相辅相成、辩证统一的关系。随后，陈教授深入剖析了科技创新和产业创新融合发展的特征，并提出了融合发展的基本模型和模式。他结合河北省、石家庄市、鹿泉区以及高邑县的实际情况，分析了各地区科技创新和产业创新融合发展的现状和问题，并提出了针对性的建议。针对如何扎实推进产教融合，陈教授提出了具体的思路和措施。他强调，产教融合是推动科技创新和技术创新融合发展的重要途径，需要政府、企业和学校三方共同努力。他建议高职院校应结合自身特点，明确融合区域、产业和企业定位，深化专业设置、课程建设和教学内容改革，为区域、产业和企业培养更多技能型人才。讲座结束后，副院长李雅莉表示，陈教授的讲座为教师们提供了一个了解科技创新和产业创新融合发展最新动态、探讨产教融合实践路径的宝贵平台。今后，学院将继续加强校企合作、深化产教融合，为区域经济发展和产业升级贡献更多的智慧和力量。同时，她希望教师们能够积极投身到产教融合实践中去，不断提升自己的教学水平和科研能力，为学院的发展贡献自己的力量。此次讲座的成功举办，不仅加深了教师们对科技创新和产业创新融合发展的认识和理解，也为学院未来的产教融合工作指明了方向。相信在全体师生的共同努力下，学院一定能够在产教融合领域取得更加辉煌的成就。

2月26日至27日，石家庄理工职业学院在鹿泉校区202报告厅举办2024-2025-2学期期初教师体系专项培训活动。此次培训旨在贯彻落实国家教育数字化战略行动，提升教师数字素养，加强师德师风建设，推动教育教学高质量发展。活动由教学与科研处组织，学院全体教师的参与。培训涵盖了数字素养、师德师风建设以及首次课教学等多个方面。屈玉阁博士首先为教师们带来了《数字素养：数字时代教师必备素养》的专题讲座，深入解析了数字时代教师所需具备的数字技能与素养，为教师们提升数字化教学能力提供了理论指导。教育学院教学团队分享了2024年全国师生信息素养提升实践活动的案例，展示了数字化教学资源的开发与应用成果。张莉教授以《践行教育家精神，做新时代教育强国建设好教师》为题，深刻阐述了新时代高校教师的师德标准与职业要求，引导教师们树立坚定的政治方向，自觉践行社会主义核心价值观。刘晰凝老师则通过《构建高效“首次课”课堂，展现课堂魅力》的专题分享，为教师们提供了首次课教学的宝贵经验和实用技巧，帮助教师们更好地展现课堂魅力，激发学生的学习兴趣。培训结束后，教学副院长李雅莉高度肯定了本次培训活动的开展。她首先对本次培训活动的成功举办表示祝贺，对各位讲师的辛勤付出和全体教师的积极参与表示衷心的感谢。她指出，希望通过此次培训能够提升教师们的数字素养和师德修养，进一步增强教师们的教育责任感和使命感。她强调，教师是教育工作的核心力量，是学院发展的宝贵财富。学院将继续加大教师培训力度，为教师们提供更多的学习和发展机会，帮助教师们不断提升专业素养和教育教学能力。此次教师体系专项培训活动的成功举办，不仅体现了石家庄理工职业学院对教师队伍建设的高度重视，也展示了学院在推动教育教学高质量发展方面的坚定决心。今后，学院将持续加强教师队伍建设，提升教师的专业素养和教育教学能力，为学生提供更加优质的教育服务，为培养更多高素质技能型人才贡献力量。

        为进一步加强教学督导队伍建设，提升教学督导工作能力，确保学院教学活动的规范性和有效性，学院于11月5日召开2024-2025学年教学督导组工作会议。本学年教学督导组督导主任由院长毛磊担任，副院长李雅莉及王国贞教授任副主任委员，全体教学督导组成员参加会议，会议由李雅莉主持。        会上，毛磊主任宣读了2024-2025学年理工学院教学督导组成员名单，随后王国贞副主任对上一阶段的督导工作进行了总结。教学督导专家们在会上分享了各自在教学督导工作中的经验和工作方法，提出了许多建设性的意见和建议。会议强调，督导专家要以身作则、敢于直言，将“督”与“导”有机结合，发现问题及时反馈和指导，督促持续改进，建立闭环质量管理长效机制。        在本学期的工作部署中，李雅莉副主任提出多项重点任务。一要加强教学过程的监督和评估，确保教学活动的规范性和有效性。二要推动教学方法和手段的创新，鼓励教师采用更多互动式和研究型的教学模式。三要加强对新进教师的教学指导和培训，帮助他们更快地适应教学工作。        毛磊主任对今后的教学督导工作提出了以下要求：第一，建议督导专家带领青年教师一起深入课堂，进行深层督导；第二，通过教学督导听课环节，遴选出一批优质课教师，为教育教学储备优秀人才；第三，依托教学督导工作，促进教学科研双提升；第四，按照会议要求，认真履行教学督导职责，为学院教育教学质量提升保驾护航。        此次会议明确了本学年督导听课任务和教学督导队伍建设方向，为提升教学督导工作质量奠定了基础。学院将继续加强教学督导工作，不断完善督导机制，推动学院教学质量再上新台阶！

        为深入贯彻执行党的教育方针，切实加强课程思政建设，全面提升学院教育教学质量，充分发挥每门课程在立德树人中的重要作用，近日，学院教学与科研处在报告厅举办了2024年课程思政建设典型案例评选会。此次共有13组课程思政作品入围校级评选，这些作品充分展示了各学院在课程思政建设方面的探索与成就，涵盖了公共基础课、专业核心课、专业基础课以及专业拓展课等多个课程类别。        评选过程中，各课程团队负责人依次上台汇报，充分利用PPT等多媒体手段，围绕“教学设计、教学内容、教学方法与手段、教学效果”等方面进行了精彩的展示。他们结合国家政策，深入挖掘思想政治教育的融入点，将科学的思维方法、做人做事的基本道理、社会主义核心价值观的要求、服务国家的理想和责任等充分融入到课程教学中，体现了课程思政元素的巧妙融入和教学效果的显著提升。        评选会现场气氛热烈，评委们认真聆听，仔细打分，并适时给予点评。他们一致认为，参评作品质量高、亮点多，充分展示了理工学院在课程思政建设方面取得的显著成果。经过一天的激烈角逐，最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名。        副院长李雅莉对本次评选会给予了高度重视和充分肯定。她表示，课程思政建设是落实立德树人根本任务的重要举措，也是提升教育教学质量的有效途径。希望全体教师能够以此为契机，继续深化课程思政建设，创新教学理念和方法，将思政教育巧妙融入教学全过程，为学生的全面发展和成长成才提供更加坚实的支撑。

2024年9月24日，石家庄理工职业学院成功举办了2024-2025-1学期的教师说课比赛。此次比赛旨在促进教学交流，提升教师基本教学素养，激励全体教师积极提升教学技能，进而提升课堂教学质量。本次说课比赛分为明星教师组、知名教师组和新进教师组三个组别进行。参赛对象覆盖全院所有教师，各二级学院积极响应，通过内部选拔或推荐，每组别推选出1-2名优秀教师代表参加全院比赛。比赛于9月24日下午在三个会场同时进行，全体专职教师分组观摩学习。比赛过程中，参赛教师们充分展示了他们的教学风采和专业技能。每位教师采用PPT形式进行汇报，同时也使用了其他工具和手段作为辅助，充分展示了课程内容的精髓和教学设计的创新。比赛评审小组由教学专家组成，他们根据《说课比赛评分表》中的各项评价指标，对参赛教师的说课内容进行了全面、细致的点评和打分。经过激烈的角逐和评审，最终评选出了一批优秀的说课教师。互联网应用技术学院的杨俊叶老师凭借《Python编程入门》课程荣获明星教师组一等奖；交通运输与工程学院的李曼曼老师以《民航旅客服务英语》课程荣获知名教师组一等奖；交通运输与工程学院的张志强老师凭借《工程材料》课程荣获新进教师组一等奖，还有多名教师分别获得二等奖和三等奖。此次说课比赛不仅是一次教学技能的展示和比拼，更是一次教学理念的交流和碰撞。通过比赛，教师们不仅展示了自己的教学风采和专业技能，还从其他教师的优秀说课案例中汲取了宝贵的教学经验和创新思路。同时，观摩教师们也通过此次比赛加深了对教学设计和课程内容的理解，为今后的教学工作提供了有益的借鉴和启示。学院一直以来高度重视教学质量的提升和教师队伍的建设。本次说课比赛的举办，不仅彰显了学院在教育教学方面的实力和成果，也为进一步推动学院教育教学改革和创新发展奠定了坚实的基础。学院将继续加强师资队伍建设，提升教师教学能力，努力培养更多高素质、高技能的应用型人才。

近日，河北省教育厅正式公布了2023年度职业教育思政课程和课程思政“五个一批”建设项目的评选结果。我院《计算机网络硬件与设备》课程成功入选职业教育课程思政优秀教学案例项目，充分展示了我院在职业教育思政课程和课程思政建设方面的卓越成果和实力。在本次评选中，我院申报的《计算机网络硬件与设备》课程，以其独特的课程设计和深入的教学内容，成功入选“五个一批”建设项目中的“职业教育课程思政优秀教学案例”。该课程通过引导学生树立正确的职业观和人生观，培养学生的职业素养和社会责任感，为学生的全面发展奠定了坚实基础。学院始终坚持以立德树人为根本任务，将思政课程和课程思政建设贯穿于人才培养的全过程。通过深入挖掘专业课程中的思政元素，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，打造了一批具有鲜明特色和较高水平的思政课程和课程思政项目。职业教育思政课程和课程思政“五个一批”建设项目的成功入选，彰显了学院在职业教育与思政教育深度融合领域的专业水准和显著成就。这一荣誉不仅体现了学院教学质量的高标准，也突显了学院在课程思政建设方面的创新实践。学院将以此为契机，继续推动职业教育课程思政建设的专业化发展，为行业树立标杆，引领职业教育课程思政的创新与实践，为培养具备高度社会责任感和创新精神的高素质人才贡献力量。

为推进专业建设，进一步规范各专业人才培养方案编制工作，5月23日上午，教学与科研处组织召开了2024级专业人才培养方案编制专题沟通会议。院长毛磊、副院长李雅莉、专业建设委员会委员及各二级学院院长参加了本次会议。会议开始，李雅莉强调了本次人才培养方案编制工作的重要性，表示人才培养方案是学院人才培养的顶层设计，是各项教学工作实施和教学资源配置的依据，希望与会人员针对今年的编制工作进行有重点的充分研讨。针对2024级专业人才培养方案编制意见及编制模板，专业建设委员会的专家委员们从专业调研、实践教学的开展和落实、课时课量的把控、专业群课程体系构建、专业特色实训项目的开展以及选修课程设置等方面发表了各自的意见。最后，毛磊总结发言，他指出人才培养方案的编制要体现规范性、适用性的原则，结合职业教育特点强化实践教学的落实，同时还要注意专业特色的体现。希望各二级学院提高认识，认真参照编制意见和上级部门相关指导文件完成编制工作。

为完善课堂教学设计，规范教学环节，有效落实实践课教学，进一步提高课堂教学水平，提升学院整体教学质量，学院于2023年7月开始启用新教案模板编写工作。针对新教案模板在编制过程中出现的问题，10月10日下午教学与科研处组织《学会采用新教案模板编写教案》的培训。培训邀请经济管理学院学术带头人陈爱祖教授主讲，学院院长助理李喆时带领全部教研室主任进行了学习。

为规范教案编制内容，提高教育教学质量，确保教学过程的计划性和规范性，减少教学的随意性。9月26日下午在院长助理李喆时的指导下，教学与科研处协同教学指导委员会成员对2023-2024-1学期学院全体专职教师提交的教案进行了专项检查。

为规范教学管理，加强教学质量监控，保证教学过程和各个教学环节按规范达到相应质量标准，持续提升人才培养质量，9月21日下午，教学与科研处组织召开教学督导委员会2023年度第二次会议，院长助理李喆时出席本次会议。