为进一步提升教师队伍专业素养，推动新时代职业教育高质量发展，教学与科研处于2025年8月27日至28日成功举办了2025-2026学年第一学期期初教师体系专项培训。此次培训覆盖全体教师，旨在通过系统化学习与实践，深化教育理念革新，强化师德师风建设，为学校内涵式发展注入新动能。

培训以“分层分类、精准施策”为原则，根据教龄差异设置差异化课程。针对教龄6年以下的青年教师，重点强化师德师风与教学基本功：王彦辉教授以《铸师魂·传匠心·育新人——师德师风与工匠精神融合赋能新时代职教发展》为题，结合习近平总书记论述及政策文件，阐释“四有”好老师标准，通过案例强化师德红线意识，强调教育家与工匠精神融合，助力教师成为技术技能与人文精神并重的职教引路人；祁翠琴教授以《以学生为中心，深耕细作构建高职教育新生态》为题，强调以学生需求为中心，推动教育理念、方法与课堂生态革新，通过个性化教学、实战演练等策略，促进学生全面发展，构建高职教育高质量发展新生态。

针对教龄6年及以上的骨干教师，培训侧重前沿理念与技术创新：张树海教授在《新时代职业教育理念与高职教师角色转型》中，以新时代职业教育为背景，解读政策变革，提出“产教融合六共模式”；指出教师应转型为“产教融合实践者”，结合企业项目教学；引入OBE教育理念，强调学情分析、技术赋能教学；倡导因材施教与个性化培养，推动“以生为本”的职教发展，提升教师专业能力以适应产业升级需求；屈玉阁博士以《知识图谱赋能教学创新：从理论构建到实践应用的能力提升》为题，讲座聚焦知识图谱在教学中的应用，通过案例展示其将碎片知识体系化的优势。介绍用Neo4j图数据库与DeepSeek技术构建知识图谱，实现学生知识状态热力图映射，支撑个性化教学。演示动态备课、资源整合及精准识别教学盲区等功能，助力教师提升教学效率与质量，推动教育数字化转型。

副院长李雅莉指出此次培训，全体教师展现了高度的学习热情与专业追求。通过分层分类的精准培训，我们不仅深化了师德师风建设，更推动了产教融合、技术赋能及“以学生为中心”教育理念的落地实施。特别是知识图谱等前沿技术的引入，为教育数字化转型提供了有力支撑。期待全体教师将所学转化为教学实践，共同推动学院内涵式发展，为职业教育高质量发展贡献力量。